Luokkayhteisö luonnollisesti koostuu temperamentiltaan erilaisista oppilaista. Usein on niin, että äänekkäimmät oppilaat vievät huomaamattaan tilaa varsinkin luonnostaan hiljaisemmilta oppilailta. Tällöin moni tärkeä mielipide voi jäädä kuulematta.
Kuinka käytännön tilanteissa antaa eri oppilaille tasapuolisesti aikaa ja mahdollisuuksia tulla kuulluksi sekä rohkaista heitä niin, että myös hiljaisemmat ja ujommat oppilaat kokisivat mielipiteensä ilmaisun tärkeäksi?
Kaisa, Katja ja Eveliina
maanantai 27. huhtikuuta 2009
tiistai 14. huhtikuuta 2009
MITÄ AJATUKSIA INTEGRAATIO JA INKLUUSIO TEISSÄ HERÄTTÄÄ?
Mitä ajatuksia integraatio ja inkluusio teissä herättää? Tulisiko kaikilla oppilailla olla oikeus opiskella omassa lähikoulussa?
Näkökulmaa erityisoppilaiden ja maahanmuuttajien koulunkäyntiin.Ohessa kaksi linkkiä aihetta käsitteleviin artikkeleihin. Toisessa on kehitysvammaisten tukiliiton artikkeli ja toinen edu.fi maahanmuuttajia käsittelevää kirjoitukseen.
http://www.kvtl.fi/sivu/integraatio_ja_inkluusiohttp://www.edu.fi/pageLast.asp?path=498,526,50559,38392,38394
Marjukka, Pilvi, Lotta ja Riitta
Näkökulmaa erityisoppilaiden ja maahanmuuttajien koulunkäyntiin.Ohessa kaksi linkkiä aihetta käsitteleviin artikkeleihin. Toisessa on kehitysvammaisten tukiliiton artikkeli ja toinen edu.fi maahanmuuttajia käsittelevää kirjoitukseen.
http://www.kvtl.fi/sivu/integraatio_ja_inkluusiohttp://www.edu.fi/pageLast.asp?path=498,526,50559,38392,38394
Marjukka, Pilvi, Lotta ja Riitta
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)